 Científico
italiano del Renacimiento Galileo Galilei, recibió el
primer homenaje de
Es bueno recordar El 22 de junio 1633, en el convento dominicano de Santa María sopra Minerva, Roma, se emite la sentencia: Galileo es condenado a la prisión de por vida (pena inmediatamente conmutada por residencia de por vida por Urbano VIII) y su obra es prohibida. Él pronuncia igualmente la fórmula de abjuración que el Santo Oficio había preparado y agradeció a los diez cardenales que lo habían defendido, y en especial a los tres cardenales que habían pedido su exculpación. Finalmente,
la condena fue esta: la obligación de
rezar una vez por semana los siete salmos penitenciales, durante el
plazo de
tres años, más la de no alejarse demasiado de su
lujosa villa en Arcetri, pena
esta última que fue levantada enseguida. MÁS INFORMACIÓN AQUÍ La continuación de los videos. VIDEO 2 VIDEO 3 |
Nuestro
gobierno
cambio las condiciones de cálculo del IPC. Especialmente en
relación
a la canasta
de productos
que lo
determinan.
Es importante conocer algo más del IPC ,ya que tiene muchas influencia en la economía ,especialmente en momentos de crisis. ÍNDICE
DE PRECIOS AL CONSUMIDOR
El
IPC mide
mes a mes la variación
media mensual de los precios de una
canasta determinada de bienes y servicios que corresponde a la
estructura
preferencial de consumo de los hogares.
A partir de febrero 2009, se publica los primeros 8 días de cada mes. Más información en INE
ESTADÍSTICA Un
número índice es un indicador que describe los
cambios de una variable en el
tiempo, es decir su evolución a lo largo de un determinado
período. Los
números índices pueden intentar mostrar:
* Evolución de cantidad (cantidades vendidas, documentos recibidos, libros leídos). * Evolución de precios (precio de un bien). * Evolución en el valor (de un bien o conjunto de bienes). Más informacion en: ÍNDICE |
| En
el
siguiente enlace puedes ver ejercicios de la recta
2º
MEDIO desarrollados . La
RECTA En el siguiente enlace se puede ver el concepto de función . FUNCION |
|
La forma en que los alumnos deben actuar en matemáticas. LOS CAMBIOS DE ÉNFASIS ACERCA DEL ESTUDIANTE Y SU ROL
De un joven que copia de la pizarra, a uno que elabora conocimiento. De un alumno que escucha o atiende, a uno que escucha, atiende y busca información. De un alumno que llega a la sala de clases o al liceo a esperar ordenes, a un joven que planifica su trabajo. De un alumno que hace tareas para un profesor, a uno que trabaja en lo propio. De un alumno que entrega tareas o da pruebas, a uno que informa acerca de avances, logros, dificultades y resultados. De un alumno que debe ser moldeado según patrones preestablecidos, a uno que crece de acuerdo con su naturaleza, en diálogo con otros, incluidos los adultos de la institución escolar y en conocimiento de patrones deseables. De un alumno del que se esperan respuestas, a uno que formula preguntas y procedimientos para responderlas. De un alumno que en las evaluaciones repite lo que le enseñaron, a uno que informa acerca de sus logro. De un alumno que aprende de los libros, a uno que interroga a la naturaleza, la cultura (los libros, por ejemplo) y a la vida misma. De un alumno que aprende contenidos, a uno que aprende procesos, control de procesos, expresión de procesos y... también contenidos. |
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Dos décimas Una
aplicación de las matemáticas
a fin de año o de un curso.
PARA TENER UN PROMEDIO ANUAL IGUAL A 4.0 HAY QUE SUBIR 24 DÉCIMAS ES DECIR 2 DÉCIMAS CADA NOTA.
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Para profesores la propuesta de ajuste de contenidos para Matemática (MINEDUC). PROP.MAT. 4 ejercicios de programación lineal con respuesta P.LINEAL. Especial 1º y 4º MEDIO. Imagenes que explican las ideas de rotación , simetría y traslación RTS . |
Interesante pagina que nos muestra la forma de solucionar las inecuaciones
VISITA , en la pagina PRIMERO y luego inecuaciones .
PROBLEMA
* Se tiene una mezcla de 500 grs formada por 3 componentes en proporción 2: 3 :5. Después se agregan 20 gramos a cada componente para obtener una mezcla de 560 grs. ¿ Cuál es la proporción de los componentes de la nueva mezcla ?. ¿ Qué cantidad debe agregarse a cada componente para que la mezcla final de 560 grs mantenga la proporción primititiva ?
PROBLEMA
* Una empresa produce semanalmente 300 bicicletas de montaña que vende íntegramente al precio de 600 euros cada una. Tras un análisis de mercados observa que si varía el precio, también varían sus ventas (de forma continua) según la siguiente proporción: por cada 7 euros que aumente o disminuya el precio de sus bicicletas, disminuye o aumenta la venta en 3 unidades.
¿Puede aumentar el precio y obtener mayores ingresos? ¿A qué precio los ingresos serán máximos?
SoluciónEl valor al que debemos vender nuestras bicicletas es de 649 euros, y venderemos un total de 279, ganando 649*279 = 181071.
Fuentes
http://problemate.blogspot.com/
http://solumate.blogspot.com/
*Mide tu C.I. con el test de Raven , se aplica también en postulaciones a trabajos, necesitas tener unos 15 minutos y un visor de flash RAVEN.